Más actividades jugadas, ÁNIMO
miércoles, 2 de diciembre de 2015
FRACCIONES
Aquí os dejo un enlace con muchas actividades jugadas para las fracciones, no dejéis de trabajar el fin del trimestre está cerca pero aún no ha terminado.
ESFUERZO Y CONSTANCIA= RESULTADOS
ÁNIMO
lunes, 30 de noviembre de 2015
lunes, 19 de octubre de 2015
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
|
%
|
OBSERVACIONES
|
Fichas
y ejercicios escritos
|
40
|
Para
la valoración por parte del profesor/a se usará la siguiente baremación:
Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente.
En
el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los
ejercicios, limpieza, orden, presentación. Ortografía, caligrafía y signos de
puntuación adecuados.
|
Preguntas
e intervenciones orales en clase
|
20
|
|
Actividades,
trabajos, cuaderno de clase,..
|
30
|
|
Observación
del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa,
participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
|
10
|
LENGUA
BLOQUES
A CALIFICAR
|
%
|
OBSERVACIONES
|
Conocimientos
Lingüísticos
FICHAS ESCRITAS
|
25%
|
·
Conceptos fundamentales en cada curso
·
Ejercicios prácticos de aplicación de los conceptos
morfológicos, semánticos, sintácticos y fonológicos.
|
Comunicación oral (
expresión y comprensión)
|
25%
|
·
Comprensión literal
·
Comprensión inferencial
·
Comprensión valorativa
·
Vocabulario adecuado
·
Producción de textos coherentes
|
Comunicación escrita (
expresión y composición)
|
40%
|
·
Caligrafía
·
Ortografía y puntuación
·
Comprensión literal
·
Comprensión inferencial
·
Comprensión valorativa
|
Observación Directa (
actitud hacia la materia
|
10%
|
·
Cumplimiento de las normas del aula y del centro
(asistencia,…)
·
Esfuerzo
·
Presentación y realización de tareas
·
Interés y participación
|
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y CIENCIAS
SOCIALES
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
|
%
|
OBSERVACIONES
|
Fichas y ejercicios escritos
|
40
|
Para la valoración por parte del profesor/a se usará
la siguiente baremación: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable,
Sobresaliente.
En el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y
corrección de los ejercicios, limpieza, orden, presentación. Ortografía,
caligrafía y signos de puntuación
adecuados.
|
Preguntas e intervenciones orales en clase
|
20
|
|
Actividades, trabajos, cuaderno de clase,..
|
30
|
|
Observación del esfuerzo, atención, presentación de
trabajos, tareas de casa, participación en clase, cumplimiento de las normas
del aula y del centro,…
|
10
|
LENGUA EXTRANJERA
BLOQUES A CALIFICAR
|
OBSERVACIONES
|
Conocimientos
Lingüísticos (20%)
|
·
Conceptos
fundamentales en cada curso
·
Ejercicios
prácticos de aplicación de los conceptos morfológicos, semánticos,
sintácticos y fonológicos.
|
Comprensión
Oral (15%)
|
·
Comprensión
literal
·
Comprensión
inferencial
·
Comprensión
valorativa
|
Comprensión
escrita (15%)
|
|
Expresión
Oral (20%)
|
·
Vocabulario
adecuado
·
Producción
de textos coherentes
|
Expresión
escrita (20%)
|
·
Caligrafía
·
Ortografía
y puntuación
·
Vocabulario
adecuado
·
Cohesión
del texto, estructura.
·
Presentación
|
Observación
Directa (10%)
|
·
Cumplimiento
de las normas del aula y del centro (asistencia,…)
·
Esfuerzo
·
Presentación
y realización de tareas
·
Interés
y participación
|
EDUCACIÓN FÍSICA
§
Comprensión y asimilación de los
contenidos 20%
§
Realización y ejecución de las
actividades 40%
§
Esfuerzo e interés por superarse 20%
§
Cumplimiento de las normas y respeto
del material 20%
RELIGIÓN
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
|
%
|
OBSERVACIONES
|
Fichas
y ejercicios escritos
|
40
|
Para
la valoración por parte del profesor/a se usará la siguiente baremación:
Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente.
En
el cuaderno se tendrá en cuenta: la realización y corrección de los
ejercicios, limpieza, orden, presentación. Ortografía, caligrafía y signos de
puntuación adecuados.
|
Preguntas
e intervenciones orales en clase
|
20
|
|
Actividades,
trabajos, cuaderno de clase,..
|
20
|
|
Observación
del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa,
participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
|
20
|
PLÁSTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
|
%
|
observaciones
|
Preguntas
e intervenciones orales en clase
|
20
|
|
Actividades,
trabajos, cuaderno de clase,..
|
50
|
|
Observación
del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa,
participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
|
30
|
|
|
|
|
MÚSICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
|
%
|
observaciones
|
Preguntas
e intervenciones orales en clase
|
20
|
|
Actividades,
trabajos, cuaderno de clase,..
|
40
|
|
Observación
del esfuerzo, atención, presentación de trabajos, tareas de casa,
participación en clase, cumplimiento de las normas del aula y del centro,…
|
20
|
|
Intervenciones
orales en clase
|
20
|
|
jueves, 15 de octubre de 2015
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
Este enlace contiene ejercicios de mínimo, debemos de hacerlas factorizando y tal y cómo las venimos haciendo en clase. Ánimo y para cualquier duda, en clase las podemos aclarar.
viernes, 2 de octubre de 2015
HORARIO CON LAS CLASES DE TARDE
6ºA
|
LUNES
|
MARTES
|
MIÉRCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
9:00
|
MATEMÁTICAS
|
MÚSICA
|
LENGUA
|
MATEMÁTICAS
|
LENGUA
|
10:00
|
TERTULIA /
PADRINOS
|
COMP. DIGIT.
|
MATEMÁTICAS
|
MATEMÁTICAS
|
|
10:30
|
RECREO
|
RECREO
|
RECREO
|
||
11:00
|
RECREO
|
NATURALES
|
RECREO
|
INGLÉS
|
SOCIALES
|
11:30
|
SOCIALES
|
NATURALES
|
|||
12:00
|
RELIGIÓN
|
LENGUA
|
RELIGIÓN
|
||
12:30
|
INGLÉS
|
TUTORIA
|
|||
13:00
|
PALE
|
CATEQUESIS
|
PLÁSTICA
|
||
13:30
|
|
|
|||
TARDE
|
|||||
15:30
|
COMP. DIGIT.
|
|
INGLÉS
|
|
|
16:30
|
EDUCACIÓN FÍSICA
|
EDUCACIÓN FÍSICA
|
Aquí os presento el horario que seguiremos desde el día 1 de octubre hasta mayo de 2016.
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